Bron: Klasse, december 2020
Hoe zou het zijn om 4 jaar lang met je klas mee te kunnen groeien? Ik kan me zeker inbeelden dat het vele voordelen heeft, maar ook toch wel enkele niet onbelangrijke nadelen.
Het is toch zeker wel mooi om de resultaten van het project waar je samen met je leerlingen aan werkt, te kunnen zien. Je kent elkaar door en door wat de efficiëntie enkel maar ten goed kan komen. Zoals Yati in het artikel ook aanhaalt, vraagt het minder voorbereiding en voelt het als een terug samenkomen na de zomervakantie.
Als leerkracht weet je welke problemen elke leerlingen heeft en welke oplossing voor die leerling het best werkt. Zo maak je toch wel een band.
Natuurlijk ga je als leerkracht wel telkens jezelf ervoor moeten behouden geen persoonlijke gevoelens te laten meespelen en dus ook zeker steeds met het lerarenteam af te stemmen bij je beoordelingen. Het mag niet in het nadeel van een leerling spelen die tenslotte voor vier volle jaren met u als leerkracht is opgezadeld. Ook wanneer het niet klikt, moet er objectief verder gewerkt kunnen worden.
Wanneer het wel klikt, is dit zonder twijfel een project waar beide kanten bij winnen.
0 Reacties