Gazet van Antwerpen, 11 mei 2021
Het siert Ben Weyts dat hij de leerachterstand wil wegwerken. Natuurlijk is het ook zijn job om het onderwijs in goede banen te leiden. Het klink ook nobel om zomaar 10 miljoen euro per maand uit te delen en zo een extra 2000 voltijdse jobs in het onderwijs te creeëren.
Maar zijn die mensen er ook wel? En zijn daar ook uren voor? Niet iedereen wil plots weer uit pensioen komen. Dit kan om persoonlijke of praktische redenen zijn. Het onderwijs is tenslotte niet het leger en je kan niet zomaar terug gedraft worden. Daarnaast, hoe gaan die 2000 leerkracht lesgeven? Klassen opsplitsen zodat er nu 2 leerkracht lesgeven aan een klas die voorheen 1 leerkracht had? Hoe gaan scholen dat oplossen met de lokalen? Of gaat Ben het aantal lesuren per week voor de leerlingen verhogen? Een generatie scholieren die nu al onder stress en druk staan, nog meer uren verplichten te volgen?
Daarnaast merk ik ondertussen zelf al, met nog 50% van mijn opleiding te gaan, dat het niet makkelijk gaat zijn om een voltijdse job in het onderwijs te vinden. Het gaat vaak om tijdelijke aanbieden, uurtjes hier en daar bij elkaar sprokkelen. Dat brengt me dan ook bij mijn tweede punt: wat gebeurt er met die 2000 jobs wanneer de meeste leerlingen weer terug mee zijn? Dank u en tot ziens? Of gaan daar ook benoemingen uit voortvloeien?
Allemaal toch wel kritische kanttekeningen waar we Ben minder over horen. Vaak staat hij graag vooraan om zichzelf een klopje op de schouder te geven en een pluimpje op zijn hoed, maar wanneer het naar de praktische uitvoering gaat, hoor je hem plots veel minder. Een meer bescheiden houding op de achtergrond waarin hij zich laat adviseren door mensen uit het veld, zou meer gepast zijn. En geef die mensen dan ook de eer van het resultaat. Om af te sluiten met mijn vorige leven: een goed manager laat zijn mensen schijnen.
0 Reacties